新潟でチーム医療を学ぶICM国際メディカル専門学校

こんにちは、臨床工学技士科　老体教員です

ゴールデンウィークもあっと言う間に過ぎ去り、五月も後半になって来ました。

月日の経つのが、すごく早いと思う今日この頃です。

先週、２年生の「基礎医学実習」の授業で、ラット の解剖実習がありました。

ラットとは　rat ［学名：Rattus norvegicus］
（以下YAHooで検索）
哺乳（ほにゅう）綱齧歯（げっし）目ネズミ科のドブネズミの畜用品種。シロネズミ、ダイコクネズミ、ノルウェーラットなどともいう。また、かつてはラッテとよばれることが多かった。19世紀初頭ごろには飼育され、初めは心理学の実験に用いられたが、現在では医学・生物学領域の試験研究に広く使用されている。


解剖は初めての事で、最初はかわいそうと遠巻きに見守る学生や、泣きそうな学生、メスを握る手が震える学生がおり普段と違う学生の一面を見ることができました。

先生が解説しながら解剖する様子を間近に見たり、続いてメスやピンセットで実際に触れることで、ラットの命を無駄にしない様にしっかりと学ぼうと、真剣に解剖に取り組んでいる姿が目に付きました。

写真は実習風景です。


解剖中、
「緊張して、お昼ご飯があまり食べられなかった。」　
「ラットがかわいそうだった。」
「最初は不安だったが、考えていたよりできた。」　
と感想あり。

ラットの尊い命をいただいたおかげで、教科書等で学ぶことができない貴重な体験ができ
命の尊さ、命の重みを感じ取って、今後に生かしていくことが最高の供養になるのではないでしょうか。
感謝、感謝・・・・